本次參與閱卷的委員，均為各大學中文系、國文系、語文教育系或通識教育中心之教師，共計 231 人，分為 20 組，除正、副召集人統籌所有閱卷事宜外，每組均置一位協同主持人，負責該組 閱卷工作，協同主持人均為各大學中文系、國文系之專任教授。
1 月 30 日，由正、副召集人與 8 位協同主持人，就 3000 份抽樣之答案卷，詳加評閱、分析、 討論，草擬評分原則。每題選出「A」、「B」、「C」等第之標準卷各 1 份，及試閱卷各 15 份。1 月 31 日，再由正、副召集人與 19 位協同主持人深入討論、評比所選出的標準卷及試閱卷，並審視、 修訂所擬之評分原則，確定後，製作閱卷參考手冊，供 2 月 1 日正式閱卷前，各組協同主持人說明 及全體閱卷委員參考之用，並作為評分時之參考。
大多數學生（包含我自己）常常不曉得究竟書要讀到什麼程度才夠？要拚的人很多，能拚的人更多，可門就那麼大，你若發現自己不屬於那種特拚的人，每當想做一些比較特立獨行的決定又想到其他人都是這樣過來的，但在不確定因素太高的情況下，是不是通常就選擇回到社會規範好的教育制度求一份保險和心安？
其實，我在紐西蘭讀大學時也是屬於那種對自己關注的事情花很多心思鑽研，對課本心不在焉的人，比如說網路、社群、樂評……再加上紐西蘭大學學風開放，上課不用點名，功課不會有人逼你，只要繳足學費，要混還是苦讀都是你自己的選擇。
當時有位很會讀書又有人生目標的馬克斯學長，他是我一位很要好的朋友，可是看不慣我一天到晚守著筆電，在網路上爬文寫部落格。他為了多讀點書，常約我到大學那間24小時開放的電腦教室熬通宵。可惜不知長進的我總是左耳進右耳出，大多是馬克斯唸書，我在旁邊默默地上網寫部落格記錄自己的生活瑣事。而只要我每次寫部落格，學長就會苦口婆心地勸道：「你可以不要再浪費自己時間了嗎？我們是來這裡讀書的耶。」
追著這個系列到十四卷了，卻沒有漫長的感覺。
十四卷裡，短篇的故事讓我可以隨時停頓，隨時接上，反而讓間斷的時間有了延續。雖有兩本長篇，我卻感覺只是一下子，大概總是陷入故事中，以至於感覺不出時間的流逝。那樣專注後其實身心是滿足的。
公司招了大批應屆畢業生,平均年齡25歲。那個新的助理，是經過多次面試後，我親自招回來的一個女孩。名牌大學本科畢業，聰明，性格活潑。私下里我得承認，我招她的一個很重要的原因，除了她在大學裡優秀的表現之外，還因為她寫了一手漂亮的字。女孩能寫一手好字的不多，尤其像她，看起來長髮飄飄，多麼女性化的一個姑娘，一手字卻寫的鏗鏘倜儻，讓我對她不由多了很多好感。
給九十歲的你
文//劉若英
你總會有90歲的時候，我也會有80歲的時候，到那個時候，我不奢望我的樹長得比其他人高，我只確定，我的樹頂能遙遙見得著你的樹頂就夠了。
很久不見了，我不會自討沒趣地問你最近好不好，因為你的答案總是“活著吧！”在這個不齒於“冷笑話”的年代，還能堅持這麼幽默的冷言冷語，你應該也算奇葩。
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