我說的不一定都是對的

這些日子一直很匆忙
從實習的日子突然提前到7/27
接下來又突然接到電話說要代課
在我已經滿到不行的行程裡再添變數

口考完心裡充滿更多的疲憊
原以為會是輕巧地跳躍過去 頂多只是太多小錯誤需要處理
想不到最後竟是敘述位置的修正 以及對前行研究回應的再釐清
這兩個工作都是需要重新去思考警醒當下的寫作位置 再去調整梳理
這對我而言就像是重寫一樣
因為我一直以來的困局就在於敘述的方式
這也是我在書寫過程裡一直投注心力到吐血的地步
資料的掌握與應用在第二章以後就幾乎沒什麼問題了
反倒是最後一直困頓在如何敘述地更清楚區分出與前行研究層次的論述上

楊老師當場的逼問真的讓我很傻眼
沒想到我一直意圖區分的意念反到成為我的盲點 讓我一直執著到定義上
當我被指出我的論述並沒有展現出區別性的時候
以及楊老師的歸納一直往我反向的路上走
我一直覺得我的用意被曲解了

當然到最後我承認了自己書寫上的錯誤
但這種警醒其實是很沮喪以及痛苦的
書寫到最後突然陷入茫然  
就像是總是在開啟一扇未知的門  但身後的門並未關上  最後迷失來時路
我花了太多時間奮力在開門
但到最後一刻才發現我迷失了最初的關心

口考也讓我見識到學術更嚴謹的一面
比如用語還要講究到守與防的層面
很多時候不是對錯的問題 而是敘述如何呈現
當太快或立場猶疑  就有被別人攻擊的機會
太多時候老師說:
我理解你的意思  可是這樣寫不夠  你要更有說服力  等等

以致於考到最後老師的結語竟然是
這是一場最有建設性的口考

這些建議會在日後追著我  要我在八月底前抽空修改還有辦離校還有效外選課等瑣事
背後還有轉檔與格式大魔王等擔心
而我始終在避免兩頭燒  卻還是走到這樣的地步了


今天為了備課把大學的課本都翻出來  才發現自己原來學過這些東西
可能當時太容易了也沒有這樣的志向
自己學什麼都不知道
現在重新面對這些材料  好希望能從腦袋裡挖出老師們上課的記憶
我的實習生活就要從直接上場開始了
開始面對責任  不是慢慢培養能力 而是在那個場合就要具備這樣的能力
而我還有這麼多的不足
希望明天我會表現的還可以  做中學
但做不好會是自己的陰影 也是對學生的虧欠
加油加油!!

我一定要戰勝自己!!